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自然教育随想

2020-04-17

春风十里四月天,踏青赏花柳如烟。春暖花开清明前后的时节,家人、朋友去祭祖、郊游、踏青赏花野炊,这种踏青民俗,从唐朝兴盛,传承到现在,已成为国人拥抱春天、探索自然、感知自然的喜闻乐见生活方式。当前方兴未艾的自然教育宗旨,也是鼓励人们在自然的大环境中去主动认识、感知、联结自然,建立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态观,以期实现“道法自然”、人与自然得和谐发展。



党的十八大以来,习近平总书记高度重视生态文明建设和林业改革发展,提出“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”,保护生态环境就是保护生产力。党的十九大更将生态文明建设放在重要战略位置,十九大报告中强调,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。坚持人与自然和谐共生成为中国特色社会主义的基本方略,建设美丽中国成为建设社会主义现代化强国的奋斗目标,提供更多优质生态产品成为现代化建设的重要任务。自然教育就是顺应生态文明建设的需要,利用青山绿水通过与自然保护、环境管理、绿色发展等主题结合,吸引社会公众的关注和参与,使公众认识自然、尊重自然,真正成为改变公众价值观念和行动意愿的新兴事业,为国家绿色发展、可持续发展增添驱动力。


2019年4月,国家林业和草原局发布了《关于充分发挥各类自然保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》,为推动自然教育事业更好更快发展提供了政策支持。据有关资料统计,目前中国已建立自然保护区、湿地公园、风景名胜区、森林公园、地质公园、海洋公园、沙漠公园等多种类型自然保护地 1.18万处,占全国陆地面积的18%,涵盖了我国绝大多数重要自然生态系统和重要自然遗产资源,形成了类型齐全、分布合理的自然保护地体系,是开展自然教育的最佳场所。据《2018年自然教育发展报告》全国各类开展自然教育的机构超过400多家。自然教育事业经过几年的发展,受到政府、学校、企事业单位的重视,受到广大民众的喜爱,正成为林业草原、生态环境的新兴事业,成为社会资本投资关注的新热点。


美、德、日等一些国家自然教育起步早,发展相对成熟。国内的自然教育整体还处于初创发展阶段,各类自然保护地管理机构但因受观念、管理水平、资金、人才等因素的影响,使自然保护地的自然教育功能并没有充分发挥出来,加之开展自然教育的机构能力、教材质量的参差不齐,影响了自然教育事业健康发展。如何推进自然教育事业的发展?笔者以为:


1、自然教育是一项倡导全民尊重自然、顺应自然、保护自然、提高生态环保意识的社会公益事业,也是一项功在当代,利在千秋教育工程,各级政府应在政策方面给予大力支持。2019年《广东省林业局关于推进自然教育规范发展的指导意见》发布,这是全国第一个省级推进自然教育事业发展的文件,起到了很好的示范引领作用,其他省份也应从善如流尽快出台本省的推进自然教育规范发展的指导意见的文件,做好顶层设计,以推动自然教育事业的大发展。


2、创新自然教育的机制,市场的事情交由市场办。据了解,国家级湿地公园、森林公园等自然保护地在建设规划中,都有科普宣教区,有的还规划建设湿地学校、标本室等场所,但现实情况是,因资金、人才、管理等问题,许多自然保护地这些适合开展自然教育的场所或设施不完善或没有发挥出应有的作用。解决问题的根本出路就在市场,改革创新,寻求社会资本的投入合作,在做好自然保护地保护工作的前提下,建设完善科普宣教区的基础设施,在环境容量下适度开展自然教育、自然体验、生态旅游等活动,构建高品质、多样化的生态产品体系,达到生态、社会、经济效益的多赢。良好的效益自然会吸引更多优秀专业人才的加盟。


3、针对不同受众编制不同的自然教育课程、体验项目、教材。现在绝大多数的自然教育机构主要服务对象都是瞄准青少年,而忽视了成年人的自然教育。目前,中林联正与北京林业大学、世界自然基金会WWF联合开展自然教育在中国的研究。做好成年人的自然教育,也利于与子女、家庭其他成员的交流互动,也为企事业单位团建活动开展自然教育提供了一个范本。


    4、现在有关生态、环境的各种纪念日、纪念活动很多,但很多仅仅停留在发发传单、喇叭喊喊、街上站站、电视拍拍等单调形式,宣传效果一般。如果针对每年的湿地日、地球日、森林日、爱鸟周等不同纪念日的主题邀请有关机构一些单位团体的职工深入自然保护地开展森林探索、鸟类和标本认知、湿地功能了解、专题讲座等活动,那效果肯定不可同日而语。



拥抱自然、放飞自我、快乐工作。随着自然教育事业的深入开展,人们的环保意识不断提高,绿色生活方式不断普及,生态文明水平不断提升,必将为人与自然更加和谐的美丽中国建设作出新贡献。



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